miércoles, 3 de junio de 2009

CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2009/2010

En el Boletín Oficial de Castilla y León nº 102, de 2 de junio, se ha publicado la Orden EDU/1187/2009 de 26 de mayo, por la que se establece el calendario escolar para el curso 2009/2010 en los centros docentes no universitarios de la Comunidad de Castilla y León.

Este calendario será de aplicación a todos los centros docentes, tanto públicos como privados, que imparten enseñanzas no universitarias:

- Segundo ciclo de educación infantil
- Educación primaria
- Educación secundaria obligatoria
- Bachillerato
- Formación profesional de grado medio
- Formación profesional de grado superior
- Enseñanzas de régimen especial
- Centros que imparten educación especial y de adultos

El calendario aporta información relativa sobre los días lectivos a lo largo del curso 2009/2010, las fiestas laborales, las vacaciones escolares, los días no lectivos y el inicio y fin del curso escolar.

Para más información, se puede consultar el
Calendario Escolar 2009/2010 en el Portal de Educación.

lunes, 1 de junio de 2009

MENÚ DE COMEDOR JUNIO 2009

Ya está a vuestra disposición el menú de comedor del Colegio de Educación Infantil y Primaria del mes de junio de 2009.

Hay que recordar que los menús se complementan semanalmente con verduras que se sirven en puré y guarniciones, todo ello con la finalidad de hacerlo más aceptable para los niños.

La familia que desee que sus hijos coman más verdura puede notificarlo en recepción.

Los menús infantiles se complementarán con leche y dietas blandas siempre que sean necesarios.

SI EL NIÑO/A NECESITA, UN DIA DETERMINADO, ALGO ESPECIAL, DEBE COMUNICARSE EN RECEPCIÓN, PARA QUE LO NOTIFIQUE AL RESPONSABLE DEL COMEDOR.

La empresa responsable es SERVICIOS DE COMEDOR TORDESILLAS (Teodoro Rodríguez Frutos) (tfno. 696 08 03 78). Se cocina en el centro y para los más pequeños se facilita un tiempo de siesta.

Se recuerda que la empresa Investigación y Control de Calidad S.A. (INCOSA) certifica que la empresa responsable del comedor del colegio ha realizado la Valoración Nutricional Cualitativa de los menús cuyo resultado ha sido de MUY ACEPTABLE.

lunes, 11 de mayo de 2009

TITIRIMUNDI 2009

LOS DÍAS 15, 16 Y 17 DE MAYO, EXTENSIÓN DEL FESTIVAL TITIRIMUNDI DE SEGOVIA EN LA VILLA DEL LIBRO EN URUEÑA.

Los días 15, 16 y 17 de mayo, la Villa del Libro en Urueña acoge extensiones del Festival segoviano de Titirimundi en la Villa del Libro, con las siguientes actuaciones:


Vita Marcik (República Checa) con ‘Blancanieves’ (55 minutos), para mayores de 4 años, el viernes 15 a las 20:00 horas, en el JARDÍN DEL CENTRO e-LEA. Precio: con la entrada del Centro e-LEA hasta completar el aforo.

Plansjet (Bélgica) con ‘Las marionetas bailarinas’, para todos los públicos, el sábado 16 a las 20:00 horas, en el CORRO DE SANTO DOMINGO. Precio: entrada libre hasta completar el aforo.

Store Box (Reino Unido) con ‘Punch & Judy’ (50 minutos), para todos los públicos, el domingo 17 de mayo a las 19:00 horas, en el ATRIO DE LA IGLESIA DE NTRA. SRA. DEL AZOGUE. Precio: entrada libre hasta completar el aforo.


domingo, 10 de mayo de 2009

EDADES DEL HOMBRE EN SORIA

El próximo martes 12 de mayo de 2009 se inaugura en la Concatedral de San Pedro en Soria una nueva edición de las Edades del Hombre, con el título de "Paisaje Interior".

Relación con la Exposición de El Burgo de Osma

En 1997 la Exposición de El Burgo de Osma llevó por título La ciudad de seis pisos, y fue un recorrido cronológico en seis etapas por la historia de la Diócesis de Osma-Soria. El guión también explicaba qué es una Diócesis y la misión del Obispo en su cátedra.

La Exposición de 2009 en Soria quiere ser un acercamiento a las personas que han vivido en esta Diócesis tratando de mostrar sus raíces y su paisaje interior, es decir: la fe, las vivencias, los valores y devociones que han marcado sus vidas.

Título: Paisaje interior

El título Paisaje interior evoca a Soria, porque Soria es conocida y ha sido cantada por su paisaje. El título también evoca espiritualidad, porque es paisaje interior

El título y el contenido de la Exposición pueden ser también contrapunto al tiempo presente marcado por las prisas y muy poco dado a detenerse, al silencio y la reflexión para reconocer las raíces, la fe y los valores sobre los que ha crecido y de los que se está alimentando también en el presente.

Cartel

Para evocar ese paisaje interior se ha escogido la imagen de la palmera de San Baudelio.

Es una imagen muy representativa del patrimonio religioso de la Diócesis, que nos acerca a los primeros cristianos que repoblaron esta zona tras la invasión árabe.
Es una foto interior que proyecta hacia el cielo y que, a pesar de ser arquitectura, evoca también la naturaleza y el paisaje.

En las paredes de San Baudelio se encuentra también representado el logotipo de Las Edades del Hombre, con lo cual un cartel de San Baudelio para esta exposición de Soria conecta con el comienzo de Las Edades del Hombre.

Guión

Ideas generales:

La exposición tendrá una primera parte que se desarrollará en las naves del templo, y una segunda centrada en el claustro.

En la primera parte de la exposición se justifica el por qué de esta edición de Soria:

1º) por el cincuenta aniversario de la elevación de la Colegiata de San Pedro al rango de Concatedral,
2º) por ser Soria la única capital de nuestra región por la que no han pasado Las Edades del Hombre, y
3º) por el noveno centenario de la muerte del Obispo que restauró la Diócesis: San Pedro de Osma.

Además de estas ideas se desarrollará con obras procedentes de todas las diócesis de Castilla y León el tema del Paisaje interior.

La segunda parte, o segundo momento de la exposición, ya en el claustro, será más una explicación del sentido del claustro y del arte románico que introdujeron los sembradores de la fe en estas tierras.

Fechas y horarios:
12 DE MAYO A DICIEMBRE 2009
Lunes: permanecerá cerrada, excepto 12 de octubre, 2 de noviembre y 7 de diciembre.
Martes, miércoles, jueves y viernes: de 10 a 14 horas y de 16 a 20 horas.
Sábados, domingos y festivos: de 10 a 20 horas, ininterrumpidamente.
La admisión de público terminará 45 minutos antes del cierre.

Precio:
ENTRADA GRATUITA
Visita guiada (grupo máximo de 20 personas): 35 €
Duración de la visita guiada: 1 hora 15 minutos aprox.
No se admiten guías de grupos a no ser los oficiales de la exposición.

RESERVA PARA GRUPOS
En las direcciones de INFORMACIÓN.

INFORMACIÓN
Correo:
Secretaría de la Exposición
C/ Nuestra Señora de Calatañazor, 3, bajo
42004 SORIA
Teléfono: 975 214 505
Fax: 975 240 658
E-mail (sede de la Fundación):
feh@lasedades.es
E-mail (exposición): expo@lasedades.es
Internet: www.lasedades.es

sábado, 9 de mayo de 2009

DÍA DE EUROPA, 9 DE MAYO


Muy pocos ciudadanos europeos saben que el 9 de mayo de 1950 nacía la Europa comunitaria, en un momento -es importante recordarlo- en el que la amenaza de una tercera guerra mundial se cernía sobre Europa.

En esa fecha, en París, se convocó a la prensa a las 6 de la tarde en el Salón del Reloj del Ministerio de Asuntos Exteriores en el Quai d'Orsay porque se iba a hacer pública una "comunicación de la mayor importancia". Las primeras líneas de la Declaración del 9 de mayo de 1950, redactada por Jean Monnet y comentada y leída ante la prensa por Robert Schuman, Ministro francés de Asuntos Exteriores, expresan claramente la ambiciosa magnitud de la propuesta.

"La paz mundial sólo puede salvaguardarse mediante esfuerzos creadores proporcionados a los peligros que la amenazan". "Con la puesta en común de las producciones de base y la creación de una Alta Autoridad cuyas decisiones vinculen a Francia, Alemania y los países que se adhieran a ella, esta propuesta establecerá los cimientos concretos de una federación europea indispensable para el mantenimiento de la paz".

Esta propuesta, conocida como "Declaración Schuman", se considera el germen de la creación de lo que actualmente es la Unión Europea.

Se proponía crear una institución europea supranacional encargada de administrar las materias primas que en aquella época eran la base de toda potencia militar: el carbón y el acero. Ahora bien, los países que iban a renunciar de esta forma a la propiedad estrictamente nacional de la "columna vertebral de la guerra" apenas acababan de salir de un espantoso conflicto bélico que había dejado tras de sí innumerables ruinas materiales y, sobre todo, morales: odios, rencores, prejuicios, etc.

La declaración finalizó plasmándose en el
Tratado de París, firmado el 18 de abril de 1951 por el que se creó la Comunidad Europea del Carbón y del Acero (CECA), firmado no sólo por Francia y Alemania sino por cuatro países más: Bélgica, Italia, Luxemburgo y los Países Bajos.

Así, el 9 de mayo se ha convertido en el símbolo europeo (Día de Europa) que, junto con la
bandera, el himno, el lema y la moneda única (el euro) identifican la entidad política de la Unión Europea. En el Día de Europa se celebran actividades y festejos que acercan a Europa a sus ciudadanos y hermanan a los distintos pueblos de la Unión.

Todo empezó ese día y, por eso, en la Cumbre de Milán de 1985 los Jefes de Estado y de gobierno decidieron celebrar el 9 de mayo como el "Día de Europa". La designación oficial de ese día de Mayo, como Día de Europa, coincidió con el centenario del nacimiento de Schuman (1886), que junto con
Jean Monnet, Konrad Adenauer y Alcide De Gasperi, son considerados los Padres Fundadores de la Europa Comunitaria.

Todos los países que deciden democráticamente adherirse a la Unión Europea adoptan los valores de paz y solidaridad que son la piedra angular de la construcción comunitaria.


jueves, 7 de mayo de 2009

ELECCIONES AL PARLAMENTO EUROPEO - 7 DE JUNIO DE 2009





Aprende algo más sobre la Unión Europea y las elecciones a su Parlamento.
Caso práctico para conocer la Unión Europea y aprender cómo se eligen los representantes españoles en el Parlamento Europeo.

El próximo 7 de junio se celebrarán las elecciones al Parlamento Europeo, una de las instituciones esenciales de la Unión Europea.

Aprovechando este importante evento la Junta de Castilla y León ha elaborado una Unidad didáctica de la Unión Europea y las elecciones a su Parlamento (presentación en PowerPoint) en el que encontrarás los datos más importantes sobre lo que es la Unión Europea, sus señas de identidad, sus órganos de funcionamiento, el papel de España y de nuestra Comunidad Autónoma en la Unión Europea y el sistema de elección en España de los eurodiputados españoles.

Anímate a llegar al final de la exposición y atrévete a contestar las distintas preguntas que se plantean en el caso práctico.





miércoles, 6 de mayo de 2009

¿QUÉ ES UN REY PARA TÍ?

¿Qué es un Rey para ti? es un concurso nacional convocado por la Fundación Institucional Española (FIES), con el patrocinio de la Fundación Orange, dirigido a alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria y de 1º y 2º de ESO, de cualquier centro educativo de toda España, así como a alumnos de Educación Especial hasta los 18 años de edad.

Hoy miércoles 6 de mayo, a las 10:15 horas, en la Sala Fray Pío de la Consejería de Educación, se celebró la exposición con los 40 mejores trabajos de los escolares de Castilla y León presentados a esta XXVIII edición del concurso "¿QUÉ ES UN REY PARA TI?". En un acto posterior, en la Sacristía, se les entregaron diplomas y obsequios y se hizo público el nombre del alumno ganador, Diego Alijas Cordero, de 3º de primaria del C.C. Virgen de la Vega de Benavente (Zamora)
, que representará a nuestra Comunidad Autónoma de Castilla y León en la audiencia que su S.M. el Rey concede a los finalistas de las diferentes Comunidades Autónomas.

Tanto la exposición de los trabajos como el acto de entrega de diplomas fueron presididos por el Ilmo. Sr. Viceconsejero de Educación Escolar, D. Fernando Sánchez-Pascuala Neira, acompañado por el Ilmo. Sr. Director General de Planificación, Ordenación e Inspección Educativa, D. Emilio Gutiérrez Fernández, el Secretario del Patronato de la Fundación F.I.E.S entidad organizadora del concurso, y el Responsable de comunicación de ORANGE , entidad patrocinadora de la fase nacional del mismo.


martes, 5 de mayo de 2009

CONVOCATORIA DE AYUDAS DE LIBROS DE TEXTO PARA EL CURSO 2009/2010



El Boletín Oficial de Castilla y León del 5 de mayo de 2009 publica la Orden por la que se convocan ayudas para financiar la adquisición de libros de texto para los alumnos que cursen Educación Primaria y Secundaria Obligatoria durante el curso 2009/2010 en centros de la Comunidad de Castilla y León.

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: Hasta el 18 de mayo de 2009. Las solicitudes se presentarán en los centros educativos.

Puede
cumplimentar la solicitud a través de la aplicación de Becas y Ayudas al Estudio.

NO OLVIDE IMPRIMIR Y ENTREGAR EN EL CENTRO SU SOLICITUD.


lunes, 4 de mayo de 2009

MENÚ DE COMEDOR MAYO 2009

Ya está a vuestra disposición el menú de comedor del Colegio de Educación Infantil y Primaria del mes de mayo de 2009.

Hay que recordar que los menús se complementan semanalmente con verduras que se sirven en puré y guarniciones, todo ello con la finalidad de hacerlo más aceptable para los niños.

La familia que desee que sus hijos coman más verdura puede notificarlo en recepción.

Los menús infantiles se complementarán con leche y dietas blandas siempre que sean necesarios.

SI EL NIÑO/A NECESITA, UN DIA DETERMINADO, ALGO ESPECIAL, DEBE COMUNICARSE EN RECEPCIÓN, PARA QUE LO NOTIFIQUE AL RESPONSABLE DEL COMEDOR.

La empresa responsable es SERVICIOS DE COMEDOR TORDESILLAS (Teodoro Rodríguez Frutos) (tfno. 696 08 03 78). Se cocina en el centro y para los más pequeños se facilita un tiempo de siesta.


jueves, 30 de abril de 2009

TRATADO SOBRE LA AMISTAD

Me ha parecido interesante trasladaros a toda la Comunidad Educativa el siguiente artículo de opinión publicado en el número 253 del periódico GENTE EN VALLADOLID correspondiente a la semana del 30 de abril al 7 de mayo de 2009, y firmado por G.M.E. en el apartado mi espacio.

Espero que sea de vuestro agrado.


TRATADO SOBRE LA AMISTAD

En el año 44 a.C. Cicerón escribió un tratado titulado De amicitia. Se trata de un diálogo dirigido a Ático cuyos interlocutores son el propio Cicerón, Lelio, C.Fannio y el augur Quinto Mucio Escévola. En el diálogo, Lelio discute la naturaleza de la amistad y los principios que deben gobernarla. Concluye que la amistad se funda en la virtud, que además la hace duradera.

Como bien decía Cicerón, ¡qué cosa más grande tener a alguien con quien te atrevas a hablar como contigo mismo! Con los tiempos que corren, hoy en día es casi imposible.

La amistad es algo que hay que cuidar diariamente y que se ha de dar sin esperar nada a cambio, con generosidad y con paciencia. Según van pasando los años, uno se da cuenta de quién está a tu lado y llega a la conclusión de que los VERDADEROS amigos siempre están y con sólo insinuarles un problema se ofrecen desinteresadamente para ayudarte, pase lo que pase y le pese a quien le pese. Los amigos siempre están, para los momentos duros y para los momentos dulces. Porque en la prosperidad es muy fácil encontrar amigos, pero en la adversidad no hay nada más difícil. Las situaciones difíciles por las que todos pasamos se encargan de distinguir la calidad de nuestras amistades.

Por nuestra vida va pasando gente con la que tenemos más afinidad y congeniamos más o menos, pero muchas veces igual que vienen se van. Un amigo es algo que no es físico, es algo que siempre llevas. Es lo que recoges en el camino de la vida y guardas cuidadosamente en tu joyero cristalino, entre tus bienes más preciados. Es en quien crees, en quien confías, con quien compartes confidencias.

Un amigo es una porción de tu corazón que procuras que no se raye nunca.

La amistad no se fuerza. Se da de manera gratuita.

G.M.E.


martes, 28 de abril de 2009

DÍA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA EN LOS ESPACIOS NATURALES DE CASTILLA Y LEÓN


Jornada de las familias, el día 17 de mayo, en los espacios naturales de Castilla y León con un programa de juegos y actividades para toda la familia.

La Junta de Castilla y León invita a los castellanos y leoneses a celebrar el Día Internacional de la Familia en los espacios naturales de la Comunidad.

Se celebrará el domingo 17 de mayo y sus objetivos son, además del componente lúdico, sensibilizar y concienciar sobre la necesidad de conciliar la vida familiar y laboral y poner en valor el patrimonio natural de Castilla y León.

La vicepresidenta primera de la Junta de Castilla y León y consejera de Medio Ambiente, María Jesús Ruiz, y el consejero de Familia e Igualdad de Oportunidades, César Antón Beltrán, han presentado hoy en el PRAE en Valladolid, sede de la Fundación Patrimonio Natural, la Jornada de las Familias en los Espacios Naturales de Castilla y León, una iniciativa mediante la cual se invita a los castellanos y leoneses a celebrar el Día Internacional de la Familia en espacios naturales de la Comunidad. La Jornada, organizada por las Consejerías de Medio Ambiente y Familia e Igualdad de Oportunidades, cuenta con la colaboración de Emergencias Sanitarias y del Servicio 112, así como de las empresas Siro y Lauki.

La Jornada tendrá lugar el domingo 17 de mayo de 2009 (el Día Internacional de la Familia se celebra el 15 de mayo) en los siguientes nueve espacios naturales de la Comunidad, uno por cada provincia: Valle de Iruelas (Ávila), Ojo Guareña (Burgos), Picos de Europa (León), Fuentes Carrionas (Palencia), Las Batuecas (Salamanca), Hoces del río Duratón (Segovia), Aula Amogable en Pinar Grande (Soria), Riberas de Castronuño (Valladolid) y Parque Natural de Arribes del Duero (Zamora). A continuación puede descargarse el folleto correspondiente:

Díptico de Ávila (1139 kb.)
Díptico de Burgos (1275 kb.)
Díptico de León (1412 kb.)
Díptico de Palencia (1193 kb.)
Díptico de Salamanca (1131 kb.)
Díptico de Segovia (1159 kb.)
Díptico de Soria (1137 kb.)
Díptico de Valladolid (1139 kb.)
Díptico de Zamora (1201 kb.)

En el transcurso de la Jornada se llevarán a cabo diversas actividades dirigidas a toda la familia como concursos, juegos, talleres medioambientales, rutas de senderismo guiadas, exhibiciones y simulacros de emergencia y visitas a la Casa del Parque de cada espacio natural.

Hay que destacar que se presentarán a los visitantes las páginas web
www.jcyl.es/conciliaresfacilisimo y www.miespacionatural.es. La primera de ellas está dirigida a niños y niñas de 6 a 12 años de edad, a quienes se explica, de una forma sencilla y a través de juegos interactivos, la importancia de la conciliación de la vida familiar y laboral. Por su parte, La web www.miespacionatural.es es una plataforma de colaboración para contribuir a potenciar los recursos económicos, comerciales y turísticos de los Espacios Naturales de Castilla y León, favoreciendo la participación y el uso de las tecnologías de la comunicación por parte de la población local, así como el acceso a la información sobre dichos recursos por parte de toda la sociedad.

De esta forma, además de una vertiente lúdica, la Jornada de las Familias en los Espacios Naturales de Castilla y León tendrá una función de sensibilización y concienciación sobre la corresponsabilidad de las tareas de hogar y la conciliación de la vida familiar, laboral y personal, así como de puesta en valor del patrimonio natural de la Comunidad y el respeto por el Medio Ambiente.

Las sendas que se desarrollarán en todas las casas del Parque, tienen un recorrido asequible para todas las familias que acudan a esta convocatoria y gran parte de ellas son accesibles para personas con discapacidad.

Se pondrá a disposición de las familias dos autocares desde cada provincia y de forma gratuita. Las reservas se harán por riguroso orden de inscripción en los teléfonos 983 41 09 10 ó 983 41 09 27.

Todas las Casas del Parque cuentan con cambiadores para niños y con los materiales interpretativos de cada Espacio Natural.

Aquellas personas interesadas podrán obtener más información sobre la Jornada de las Familias en los Espacios Naturales de Castilla y León en la página web de la Junta
www.jcyl.es, en el teléfono de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades 983 41 09 00, en la página web de la Fundación Patrimonio Natural, www.patrimonionionatural.org, o en el teléfono de información 012.

lunes, 20 de abril de 2009

I MERCADO VILLA DEL LIBRO


Con motivo de la conmemoración del Día Mundial del Libro, la Diputación de Valladolid ha organizado en las calles y plazas de Urueña, del 23 al 26 de abril, de 12,00 a 20,00 horas cada jornada, el I Mercado ‘Villa del Libro’, a través de un programa diario en el que podrán participar público en general, de todas las edades, a través de exposición y venta de ediciones por los libreros locales de la Villa del Libro; talleres de grabado, ilustración, caligrafía y encuadernación artesanal, además de lecturas públicas y narraciones –este año tendrá protagonismo la lectura de ‘Ultimas tardes con Teresa’, del último Premio Cervantes Juan Marsé- música tradicional, teatro y animaciones.

PROGRAMA DEL I MERCADO ‘VILLA DEL LIBRO’

Jueves 23 de abril

11:00 h. Pasacalles.

12:00 h. Inauguración del Mercado. Lectura del Manifiesto del Día Mundial del Libro y de los derechos de Autor.

16:00 h. Comienzo de la Lectura Pública de Últimas tardes con Teresa, de Juan Marsé, Premio Cervantes 2008.

A lo largo del día animarán el I Mercado ‘Villa del Libro’ ofrece representación de Entremeses y Animaciones a cargo del Grupo de Teatro Francachelas, y Talleres de papel e impresión…

El grupo de teatro Francachelas pondrá en escena el Entremés de Miguel de Cervantes Los habladores y del Teatro breve de Alberto Miralles, la obra Siglo de Oro tabernario. Miguel Ángel Maroto realizará talleres de papel e impresión con ingenios mecánicos antiguos: una imprenta tipo Gutenberg y un ingenio de fabricación de papel del siglo XV.

Viernes 24 de abril

12:00 h. Inauguración del Mercado. Lectura del Manifiesto del Día Mundial del Libro y de los derechos de Autor.

12:30 h. Lectura Pública de Últimas tardes con Teresa, de Juan Marsé, Premio Cervantes 2008. (Continuación).

Sábado 25 de abril

11:00 h. Pasacalles.

12:00 h. Inauguración del Mercado. Lectura del Manifiesto del Día Mundial del Libro y de los derechos de Autor.

12:30 h. Lectura Pública de Últimas tardes con Teresa, de Juan Marsé, Premio Cervantes 2008. (Continuación).

18:00 h. Música tradicional.

Domingo 26 de abril

11:00 h. Pasacalles.

12:00 h. Inauguración del Mercado. Lectura del Manifiesto del Día Mundial del Libro y de los derechos de Autor.

12:30 h. Lectura Pública de Últimas tardes con Teresa, de Juan Marsé, Premio Cervantes 2008. (Continuación).

18:00 h. “Historias de sobremesa”. Narraciones orales con Ignacio Sanz y Claudia de Santos.



miércoles, 15 de abril de 2009

CENTROS ABIERTOS 2009


El programa Centros Abiertos está dirigido a conciliar la vida familiar y laboral de padres y madres de alumnos que cursen enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil (3-6 años) y de educación primaria (6-12 años), escolarizados en centros ordinarios de la Comunidad, ya sean públicos o privados, durante los días laborables no lectivos.

La financiación del programa se realiza mediante un convenio de colaboración entre la Junta de Castilla y León y los Ayuntamientos que lo soliciten, por el que cada uno asume las siguientes obligaciones:

- La Junta de Castilla y León establece las normas de admisión y funcionamiento, además de hacer frente al coste de monitores necesarios.
- Los Ayuntamientos se hacen cargo de los gastos de mantenimiento de los centros en los que se desarrolla: limpieza, calefacción, agua, electricidad.

En el Boletín Oficial de Castilla y León (BOCyL) del 15 de abril de 2009 se ha publicado el Decreto 29/2009, de 8 de abril, por el que se regulan los programas de conciliación de la vida familiar, escolar y laboral en el ámbito educativo.

martes, 14 de abril de 2009

OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS 2009

La Orden ADM/786/2009, de 3 de abril (BOCYL de 14 de abril de 2009) convoca procedimiento selectivo de ingreso en el Cuerpo de Maestros y procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por los funcionarios del mencionado Cuerpo.

Se convoca procedimiento selectivo para el acceso a 1.100 plazas del Cuerpo de Maestros en el ámbito de gestión de la Consejería de Educación.

En la citada Orden se establece que el sistema de ingreso en la función pública docente será el de concurso-oposición, existiendo además una fase de prácticas, que podrá incluir cursos de formación y constituirá parte del proceso selectivo.

El plazo para la presentación de solicitudes es hasta el 4 de mayo de 2009 (incluido).

Para más información, se puede consultar la Orden de convocatoria y la
Convocatoria de oposiciones al Cuerpo de Maestros en el Portal de Educación.

martes, 7 de abril de 2009

DÍA MUNDIAL DE LA SALUD - 7 de abril de 2009


La Organización Mundial de la Salud (OMS) celebra hoy el Día Mundial de la Salud centrándose en el gran número de vidas que se pueden salvar cuando se produce un terremoto o una inundación, en las situaciones de conflicto o en otras emergencias si se mejora el diseño y la construcción de los establecimientos de salud y se prepara y se forma adecuadamente al personal de salud.

La OMS recomienda seis medidas básicas para que los gobiernos, las autoridades de salud pública y los administradores de los hospitales mejoren la seguridad de los establecimientos de salud en caso de emergencia, en particular, formar al personal de salud, diseñar y construir hospitales seguros, modernizar los establecimientos existentes para que sean más resistentes, y velar por la protección del personal y los suministros.

Las seis medidas básicas que pueden adoptar los gobiernos, las autoridades de salud pública y otras que dirigen los hospitales y los establecimientos de atención de salud son las siguientes:

1. Evaluar la seguridad de los hospitales;
2. Proteger y formar al personal de salud para las emergencias;
3. Planificar la respuesta a las emergencias
4. Diseñar y construir hospitales resistentes;
5. Adoptar políticas y programas nacionales para mejorar la seguridad de los hospitales.
6. Proteger los equipos, los medicamentos y los suministros.

Demasiado a menudo, los establecimientos de salud son las primeras víctimas de las emergencias, con la consecuencia de que entre el personal de salud se registran muertos y heridos, no se pueden proporcionar servicios a los supervivientes, y se pierden las cuantiosas y valiosas inversiones efectuadas en la construcción y dotación de esos centros.

El Día Mundial de la Salud 2009 se centrará en la seguridad de los establecimientos de salud y la preparación del personal sanitario que atiende a los afectados por situaciones de emergencia. Los centros de salud y el personal sanitario, de vital importancia para la población vulnerable en caso de desastre, son fundamentales para tratar lesiones, prevenir enfermedades y atender las necesidades sanitarias de la población.

Los centros de salud y el personal sanitario cubren las necesidades diarias que deben seguir atendiéndose en situaciones de emergencia, tales como, por ejemplo, los servicios de tocología, inmunización y atención de las enfermedades crónicas, y por ello son esenciales para la atención primaria en las comunidades. Sin embargo, los sistemas de salud que se encuentran en situación precaria a menudo no son capaces de seguir desempeñando su labor durante un desastre, lo que tiene consecuencias inmediatas y futuras para la salud pública.

sábado, 4 de abril de 2009

INTERNET SIN RIESGOS

CEDETEL LANZA LA WEB DE PROYECTO “INTERNET SIN RIESGOS” CUYO OBJETIVO ES FOMENTAR EL USO RESPONSABLE DE LA RED.

La web
www.internetsinriesgos.es es fruto del proyecto “Internet sin Riesgos” y nace con el objetivo de sensibilizar a los niños sobre los riesgos de Internet y transmitirles buenas prácticas de uso, además de sensibilizar e informar a los padres y educadores para que sepan proteger a los niños.

El esfuerzo realizado durante estos años por fomentar el uso y facilitar el acceso de todos los ciudadanos a las nuevas tecnologías, ha facilitado que los más jóvenes se acostumbren a ellas a edades cada vez más tempranas. La aceptación de las TIC entre los más pequeños y adolescentes puede resultar muy positivo para su desarrollo y formación, pero al mismo tiempo, puede suponer una amenaza si no se garantiza que su uso respete y proteja los derechos de la infancia contra contenidos violentos, racistas o de índole sexual.

Internet sin Riesgos va dirigido a niños de entre 7 y 12 años, a sus familiares (principalmente sus padres), educadores, monitores, dinamizadores de cibercentros, centros cívicos y asociaciones.

Este portal pone a disposición del público:

  • Episodios de dibujos animados sobre las aventuras de Vizu y Lola, dos pequeños internautas que se enfrentan a todo tipo de aventuras en Internet.
  • Actividades interactivas en forma de desafíos.
  • Información básica sobre Internet y consejos para los padres.
  • Fichas pedagógicas para educadores y dinamizadores.

Toda la información se articula en torno a temas específicos, tales como el funcionamiento y uso de Internet, la publicación o descarga de contenidos, los contenidos indeseables, el respecto a la privacidad, la dependencia…

En definitiva, una herramienta sumamente útil para aprender a disfrutar sin riesgos de las ventajas de Internet.

Internet sin Riesgos es una iniciativa española de CEDETEL, realizada con la colaboración de TRALALERE y con el apoyo del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio dentro del Plan Avanza y de la Consejería de Fomento de la Junta de Castilla y León.

viernes, 3 de abril de 2009

MENÚ DE COMEDOR ABRIL 2009

Ya está a vuestra disposición el menú de comedor del Colegio de Educación Infantil y Primaria del mes de abril 2009.

Hay que recordar que los menús se complementan semanalmente con verduras que se sirven en puré y guarniciones, todo ello con la finalidad de hacerlo más aceptable para los niños.

La familia que desee que sus hijos coman más verdura puede notificarlo en recepción.

Los menús infantiles se complementarán con leche y dietas blandas siempre que sean necesarios.

SI EL NIÑO/A NECESITA, UN DIA DETERMINADO, ALGO ESPECIAL, DEBE COMUNICARSE EN RECEPCIÓN, PARA QUE LO NOTIFIQUE AL RESPONSABLE DEL COMEDOR.

La empresa responsable es SERVICIOS DE COMEDOR TORDESILLAS (Teodoro Rodríguez Frutos) (tfno. 696 08 03 78). Se cocina en el centro y para los más pequeños se facilita un tiempo de siesta.


miércoles, 1 de abril de 2009

OFERTA DE EMPLEO PÚBLICO PARA EL AÑO 2009

En el BOCyL del día 1 de abril de 2009 se ha publicado el Decreto 22/2009, de 26 de marzo, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Público para 2009.

Se aprueba la oferta de empleo público para el año 2009 con 2.799 plazas de personal funcionario, laboral y estatutario, que tiene como sectores prioritarios la sanidad, educación, protección del medio ambiente, servicios sociales y otros servicios de atención directa a los ciudadanos de Castilla y León.

La oferta se distribuye de la siguiente forma:
  • 65 plazas de personal funcionario y 67 plazas de personal laboral.
  • 1.100 plazas de personal funcionario docente.
  • 160 plazas de personal funcionario y 160 de personal laboral destinadas a fomentar la promoción interna.
  • 1.219 plazas de personal estatutario de los Servicios de Salud.
  • 28 plazas de funcionarios con habilitación de carácter estatal.

Como novedades de esta oferta de empleo público destaca la oferta de un número significativo de plazas para la promoción interna de los empleados públicos, incentivando su participación mediante la conservación de notas de los ejercicios superados de los aspirantes de este turno en determinados supuestos.

Asimismo se incorporan las modificaciones introducidas por el Decreto 83/2008, de 23 de diciembre, para la plena integración de las personas con discapacidad y se promueven medidas de discriminación positiva orientadas a remover los obstáculos que dificultan la igualdad de trato entre hombres y mujeres en el acceso al empleo público.

martes, 31 de marzo de 2009

PROGRAMA PISA EN CASTILLA Y LEÓN


PISA son las siglas en inglés del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (Programme for International Student Assessment) de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos).

Es un estudio comparativo, internacional y periódico que evalúa el rendimiento de los alumnos de 15 años, al finalizar la etapa escolar obligatoria, a partir de la evaluación de ciertas competencias consideradas claves, como la lectora, la matemática y la científica.

Este proyecto evalúa la capacidad de los alumnos para aplicar los conceptos y desenvolverse en diversas situaciones dentro de cada área, en vez de centrarse en la evaluación curricular escolar, es decir, se interesa por la conexión de lo que se aprende en el centro escolar con el aprendizaje a lo largo de la vida.

Por último, PISA proporciona datos e indicadores comparativos de los distintos sistemas educativos de los países participantes, dirigidos a la definición y desarrollo de sus políticas educativas.

El programa PISA cuenta para el tratamiento técnico con un consorcio internacional de instituciones de investigación educativa. La participación de España, en su muestra estatal y ampliada por varias comunidades autónomas, está coordinada por el Instituto de Evaluación, órgano integrado dentro del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte.

En la edición 2009 el estudio se centra en la competencia lectora. Durante los meses de abril y mayo se aplicará esta evaluación sobre una muestra de centros de Castilla y León aleatoriamente seleccionados.

Os presentamos las siguientes pruebas liberadas de informes PISA correspondientes a los años 2000, 2003 y 2006 en las tres competencias que se evalúan:

Pruebas de Lectura
Pruebas de Ciencias
Pruebas de Matemáticas

Más información del Programa PISA en Castilla y León en
http://www.educa.jcyl.es.


lunes, 30 de marzo de 2009

GUÍA DEL ESTUDIANTE DE VALLADOLID-CURSO 2009/2010

La Junta de Castilla y León, a través de la Consejería de Educación, pone a disposición del alumnado, familias y profesorado la Guía del Estudiante-Oferta Educativa curso 2009/2010 de Valladolid, cuya finalidad es la de facilitar este tipo de elección, mediante una relación completa de las opciones educativas que se ofrecen en las distintas provincias y localidades de nuestra Comunidad.

En esta publicación los estudiantes y sus familias encontrarán la Oferta Educativa del curso académico 2009/2010, una información que pueden contrastar y completar en el portal de Educación (
www.educa.jcyl.es), y con el asesoramiento de las tutorías y los Departamentos de Orientación de los centros.

Los escolares encontrarán en esta Guía una valiosa ayuda a la hora de perfilar su trayectoria académica y formativa, personalizando así un proceso educativo que les permita proyectar su vida con madurez y criterio.

Asimismo se ha editado una Guía por cada una del resto de las provincias de la Comunidad de Castilla y León.

viernes, 27 de marzo de 2009

Convocatoria plazas de nuevo ingreso en escuelas infantiles 0 - 3 años

El proceso de admisión en las escuelas infantiles de 0 a 3 años de titularidad de la Comunidad de Castilla y León se regula en la Orden FAM/540/2008, de 31 de marzo (B.O.C.y L. nº 65 de 4 de abril de 2008), modificada por Orden FAM/1713/2008, de 30 de septiembre, (B.O.C.y L. nº 193 de 6 de octubre de 2008).

El plazo de presentación de solicitudes de admisión de nuevo ingreso para el curso 2009/2010 es del 1 al 15 de abril de 2009.

En la actualidad, la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades gestiona 29 escuelas infantiles, lo que supone una oferta total de 2.280 plazas.

En cuanto al proceso de admisión, computarán los siguientes baremos:

  • Situación laboral: desde seis puntos si trabajan los dos padres hasta dos puntos si sólo trabaja uno de ellos.
  • Situación familiar: familias numerosas seis puntos; hermanos en la escuela cuatro puntos, parto múltiple cuatro puntos.
  • Situación económica: rentas iguales o inferiores al IPREM, diez puntos, hasta rentas que superen en cinco veces el IPREM, dos puntos.
  • Proximidad al centro: residencia en la zona de influencia, seis puntos; residencia en zona limítrofe, dos puntos; residencia en otras zonas, cuatro puntos.

Además, del total de las plazas se reserva hasta un 10% para niños y niñas que tengan reconocida una minusvalía igual o superior al 33%, con independencia del nivel de renta de la unidad familiar.

Estos baremos reflejan el marcado carácter social de los criterios de valoración de las solicitudes de admisión, al favorecer a las familias con menos ingresos y atender determinadas circunstancias sociofamiliares como la discapacidad, violencia doméstica o medidas de protección del menor.

Asimismo, la Orden contempla la nueva estructura territorial y el criterio de proximidad, al ser los Departamentos Territoriales de Familia los encargados de resolver el proceso de admisión en las escuelas infantiles de cada provincia.

Además, también se apuesta por el criterio de simplificación de la documentación al eliminar la exigencia a los demandantes de documentos que justifiquen su situación económica y familiar. La Administración autonómica, previa autorización de los interesados, será la encargada de solicitar a la Agencia Estatal de la Administración Tributaria los ingresos de la unidad familiar. Tampoco será necesario aportar la justificación de familia numerosa, que será comprobada de oficio por la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades.

El curso comenzará el 8 de septiembre y finalizará el 24 de julio. Las familias podrán llevar a sus hijos e hijas a los centros a partir de las 7:45 horas, con el objetivo de facilitar la conciliación de la vida laboral y familiar. Con este mismo fin se contempla la posibilidad de realizar actividades complementarias, formativas y lúdicas a partir de las 17 horas para los niños y niñas matriculados en estas escuelas. Con carácter general el tiempo mínimo de permanencia obligatoria en las escuelas infantiles será de 9:30 a 13:30 horas.

jueves, 26 de marzo de 2009

LEER EN CASA

Algunas sugerencias útiles para elegir y disfrutar de los libros.

La influencia de la familia es decisiva para formar lectores que desarrollen la práctica de la lectura a lo largo de toda su vida y no sólo durante el período escolar.

El hogar ofrece muchas oportunidades para contar, dialogar, leer en voz alta… Os invitamos a compartir historias y lecturas en familia, con la Guía Leer en casa.

martes, 24 de marzo de 2009

AULA 2009


AULA Salón Internacional del Estudiante y de la Oferta Educativa, se celebra en Madrid del 25 al 29 de marzo de 2009. Cinco días dedicados a la formación, información y orientación.

Más de 130.000 visitantes eligen A U L A cada año como la mejor plataforma de información para decidir qué y dónde estudiar y contratar servicios especializados.

Se muestra la oferta formativa e informativa más completa y actual para que los estudiantes elijan su futuro de manera autónoma y responsable.

Se concibe como un foro de información y orientación dirigido específicamente a estudiantes, padres/madres, orientadores, docentes y profesionales de la educación.

domingo, 22 de marzo de 2009

CONCURSO "DÍA DE CASTILLA Y LEÓN" 2009

El día 23 de abril se celebra la fiesta de nuestra Comunidad. Tus padres, los abuelos, te habrán contado sus tradiciones y costumbres y cuando viajas por Castilla y León te sorprenderás al ver sus castillos, sus catedrales, sus paisajes y parajes naturales...

La Junta de Castilla y León convoca todos los años un concurso en el segundo trimestre, que se llama "Día de Castilla y León", en las modalidades de pintura y prosa (XV Concurso), fotografía (IX Concurso) y poesía (I Concurso), con diferentes categorías:

Puedes participar desde tu centro y además conseguirás importantes premios.

Vete pensando en el dibujo, fotografía o redacción que puedes hacer y anima a tu profesor para poder participar.

El plazo de presentación de los trabajos será de un mes a contar desde el día siguiente a la publicación de la convocatoria de la Orden en el BOCyL (20 de marzo de 2009).

viernes, 20 de marzo de 2009

LA NUEVA GENERACIÓN DE PADRES

Me ha parecido interesante trasladaros el Editorial del periódico “Heraldo de Soria” de hoy 20 de marzo de 2009 titulado La nueva generación de padres:

“Ser padre ya no es lo que era y debe asumirse así puesto que los estereotipos acuñados hasta ahora no son los que van a regir en el futuro. El Día del Padre debería implicar una reflexión sobre la labor del hombre, ya no sólo sobre su labor en casa y en la relación con la mujer y los hijos, sino en el seno de la propia sociedad y en su papel de transmisor de los nuevos valores, partiendo de él mismo como espejo para las nuevas generaciones. Si la mujer está evolucionando en su escalada hacia la igualdad, y de cara a todos los 'Días de la Mujer Trabajadora' se exponen los datos que van facilitando este acercamiento, el hombre y el padre no pueden estar fuera de esta escena, si bien, en ocasiones, parece que la situación de privilegio que ha mantenido hasta la actualidad le impide reaccionar en un hábitat cambiante.

Su actualización a escenarios con cuestiones como la relación con un número creciente de mujeres en puestos laborales de importancia, de conciliación familiar y laboral, de mayor interacción en el ámbito filial, de incremento de participación en las labores domésticas, de total respeto por la madre y la mujer, y de su puesto en las familias con padres separados, merece un compromiso integrador tácito. Pero socialmente, tan importante como su intervención activa aún dominante en los roles de esta sociedad variable, es la nueva educación de sus hijos con esos mismos valores que están transformando al nuevo hombre y del padre. Los hombres se involucran cada vez más en el cuidado y la educación de los hijos. Pasaron esos tiempos en los que los padres no sabían lo que era dar de comer a los pequeños, bañar al bebé, y mucho menos cambiar un pañal; estos ejemplos forman parte ya sólo de la anécdota y no pueden ser utilizados para dar fe de padre moderno. Esto ya tendría que darse por hecho. Los nuevos progenitores deben ir más allá. Aún no son muchos pero cada vez son más los varones que adquieren el compromiso integral de la paternidad militante, aunque son poco valorados. Piden 'bajas paternales' y excedencias para disfrutar de los hijos, y comienzan a plantearse, más que ser un padre bueno, ser un buen padre, lo que exige un perfil de nuevo cuño en el siglo XXI. Son principios a convertir en un legado determinante para la sociedad que queremos transformar y de la que serán protagonistas nuestros hijos y los suyos...”

jueves, 19 de marzo de 2009

Presentación oficial V Centenario de la llegada de la Reina Juana


El próximo sábado 21 de marzo tendrá lugar la presentación oficial de los actos programados con motivo del V Centenario de la llegada de la Reina Juana I de Castilla a la villa de Tordesillas.

En este año 2009 se cumplen 500 años de la llegada de la Reina Juana I, un acontecimiento muy especial para Tordesillas, para los amantes de la historia y de la figura de la reina Juana I de Castilla. Desde el 7 de marzo de 2009 al 7 de marzo de 2010 tendrán lugar los actos conmemorativos que tratarán de recordar a esta reina, dar a conocer su vida, su época y su historia.

Presentación Oficial:
Sábado, 21 de marzo de 2009, 13 horas
Salón de Actos del Ayuntamiento de Tordesillas


miércoles, 18 de marzo de 2009

Subvenciones a las familias y a la conciliación para 2009

Os presentamos el programa de apoyo a las familias de Castilla y León y de fomento de la conciliación de la vida personal, familiar y laboral, promovido por la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León.

La Ley 1/2007, de 7 de marzo, de Medidas de Apoyo a las Familias en Castilla y León garantiza como derecho subjetivo y eleva a rango legal las ayudas destinadas a familias.

La II Estrategia de conciliación de la vida personal, familiar y laboral 2008-2011, aprobada por Acuerdo 124/2008, de 20 de noviembre, de la Junta de Castilla y León fomenta los recursos, servicios y ayudas necesarios para favorecer la conciliación con especial atención a las circunstancias personales, sociales y económicas de las familias.

Las ayudas y subvenciones convocadas son:

VIII PREMIO “HIJAS DE JESÚS” DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS Y HUMANIDADES

El Colegio Sagrada Familia—Hijas de Jesús de Valladolid en su afán de estimular la investigación y la creatividad de sus alumnos/as, y ofrecerles la oportunidad de demostrar sus cualidades convoca el VIII PREMIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS Y HUMANIDADES, para estudiantes de 6º de Primaria, E.S.O y Bachillerato.

BASES DEL CONCURSO:

1.- Podrán participar los alumnos que, durante el curso escolar 2008/2009, estén matriculados en los colegios de la Hijas de Jesús en estos niveles:

- Nivel 1: 4º ESO -Bachillerato
- Nivel 2: 3º ESO y 2º ESO
- Nivel 3: 1º ESO– 6º EP

2.- Los trabajos se agrupan en dos modalidades:

A. Área de CIENCIAS
B. Área de HUMANIDADES

Se podrán realizar los trabajos de las siguientes materias:

Dentro de la modalidad A:
Ciencias de la Naturaleza, Física, Química, Matemáticas, Tecnología, Informática, Educación Física, Plástica y Visual.

Dentro de la modalidad B:
Geografía, Historia, Filosofía, Religión, Arte, Lengua, Literatura, Economía , Idiomas y Música.

3.- El tema de los trabajos es libre. Como criterio el Jurado valorará la originalidad, interés del tema y sobre todo la metodología científica empleada.

Se pretende que el alumno analice y comprenda experiencias y utilice enfoques, métodos y formas de expresión personales y creativos.

4.- Los trabajos se podrán realizar en grupo (no más de 3 participantes por trabajo) o individualmente. Han de ser inéditos y originales, deberán incluir bibliografía y las correspondientes citas, tanto de textos como de ilustraciones o fotografías.

5.- La extensión mínima será de 25 folios mecanografiados a doble espacio, para los trabajos de los niveles 1 y 2, y de 15 folios para los del nivel 3, siendo la extensión máxima de 50 folios.

Todo trabajo deberá incluir una separata de un máximo de dos folios, con una síntesis del trabajo, en la que aparezcan los objetivos de la investigación, procedimiento y conclusiones.

Se fijará un día para hacer una exposición oral del trabajo ante los miembros del jurado.

6.- La fecha tope de recepción de trabajos es el 12 de mayo del año 2009. Estos se entregarán al Coordinador del VIII PREMIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS Y HUMANIDADES y se enviará una copia de los trabajos escritos vía e-mail a la dirección de correo:
cienciasvalladolid@yahoo.es

7.- En el trabajo no figurará indicación alguna que permita identificar a su/s autor/es.

Con el trabajo se adjuntará un sobre cerrado en cuyo exterior aparecerán los siguientes datos:
· Título del trabajo.
· Área a la que pertenece el trabajo.
· Nivel al que corresponde.

En el interior del sobre cerrado se especificarán los siguientes datos:
· Título del trabajo.
· Nombre del autor/es.
· Domicilio postal.
· Curso al que pertenece con nombre de su tutor en el curso actual.
· Nombre del profesor/a que orienta el trabajo.

8.- El fallo del Jurado se hará público en el intermedio de la representación teatral para familias del grupo de teatro del colegio. Se comunicará fecha y horario en el programa de fiestas colegiales.

Nota:
· Los premios son los mismos para las dos modalidades.
· Si el premio fuera para un grupo, se entregarán regalos equivalentes al importe del premio individual.
· El mejor de los trabajos cuyo tema sea el de las Jornadas Culturales tendrá una mención especial.

martes, 17 de marzo de 2009

JUGAR PARA SER IGUALES


Jugar para ser iguales. Por un juguete no sexista.

Esta campaña pretende fomentar el uso de juguetes que no discriminen en función del sexo, sino que permitan el desarrollo integral de niñas y niños.

Conscientes de la importancia que tiene el juego como actividad que conforma la personalidad en la infancia, y por tanto, de la trascendencia del uso del juguete como modelo y medio de aprendizaje, la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León impulsa el programa "Por un Juguete no Sexista", bajo el lema "Jugar para ser iguales", que sensibilice sobre la trascendencia del juego en la pedagogía de la igualdad entre mujeres y hombres, la cual toma particular importancia en las edades más precoces coincidiendo con el momento en el que se inicia el proceso de aprendizaje social de los/as niños/as.

La campaña se enmarca en el movimiento educativo de la coeducación y se viene desarrollando desde el año 2000 con actuaciones dirigidas a fomentar el juicio crítico frente al consumo y la utilización sexista de los juegos y juguetes, aprovechando la cercanía de las fiestas navideñas, fechas de mayor intensidad en torno a este tema en los medios de comunicación.

Entre las diferentes actuaciones que se llevan a cabo destaca la distribución por centros escolares de diverso material, como por ejemplo la Guía orientativa del Juguete No Sexista.

Objetivos:

* Sensibilizar a la población en general sobre la importancia que tiene el juguete para impulsar la igualdad de oportunidades y como medio de aprendizaje en valores igualitarios y cooperativos.
* Fomentar el uso de juguetes que no discriminen en función del sexo, sino que permitan el desarrollo integral de las niñas y niños.
* Potenciar la libre elección de juguetes y que no sea inducida culturalmente en función de los estereotipos sexistas.

La campaña se dirige a:

- Escolares de primaria
- Escolares de Educación Infantil (0 a 3 años)
- Profesorado
- Madres y padres
- Jugueterías
- Y en general a toda la sociedad de Castilla y León

domingo, 15 de marzo de 2009

DÍA MUNDIAL DEL CONSUMIDOR

El Día Mundial del Consumidor es una ocasión de celebración. Es una jornada para promover los derechos fundamentales de todos los consumidores, para exigir que sus derechos sean respetados y protegidos, y para reclamar que no haya abusos en el mercado.

El Día Mundial del Consumidor fue celebrado por primera vez el 15 de marzo de 1983, y desde entonces ha sido una ocasión importante para la movilización de la ciudadanía por sus derechos.

Si bien este reconocimiento se originó cuando el 15 de marzo de 1962 el entonces presidente de Estados Unidos John F. Kennedy dijo ante el Congreso de su país: "Ser consumidor, por definición, nos incluye a todos. Somos el grupo económico más grande en el mercado, que afecta y es afectado por casi todas las decisiones económicas públicas y privadas... Pero es el único grupo importante cuyos puntos de vista a menudo no son escuchados". Por primera vez se tuvo en cuenta al consumidor en sí como el creador del movimiento económico masivo; por lo tanto, alguien que debe ser escuchado, respetado y a quien pedirle asesoramiento en políticas económicas, puesto que se es consumidor desde el nacimiento hasta la muerte.

El 9 de abril de 1985 Naciones Unidas adoptó pautas para la protección de los consumidores ante la presión que los mismos venían ejerciendo por décadas. Algunos de esos puntos básicos son:

* Tener acceso a bienes y servicios básicos esenciales, alimentos, ropa, vivienda, salud, educación y salubridad.

* Derecho a protegerse contra productos y procesos peligrosos.

* Derecho a recibir información para una elección correcta y protección contra publicidad y rotulación deshonesta o confusa.

* Derecho a escoger productos y servicios a precios competitivos con la seguridad de una calidad satisfactoria.

* Derecho a ser escuchado y estar representados en la elaboración y ejecución de una política gubernativa y en el desarrollo de productos y servicios.

* Derecho a recibir una reparación adecuada por quejas justas, inclusive compensación por información engañosa, bienes defectuosos o servicios insatisfactorios.

* Derecho a la educación de los consumidores para efectuar elecciones seguras de bienes y servicios, estando conscientes además de los derechos y responsabilidades básicas de los consumidores y de cómo hacerlos efectivos.

Que hoy, en su día, el consumidor tome conciencia y entienda que al hacer cumplir la ley defiende sus derechos. ¡Feliz Día del Consumidor!

Enlaces a portales de consumo:

Instituto Nacional del Consumo, del Ministerio de Sanidad y Consumo
Portal web de Consumo de la Junta de Castilla y León

sábado, 14 de marzo de 2009

50 ANIVERSARIO DE MANOS UNIDAS


Manos Unidas, asociación de la Iglesia Católica para la ayuda al Tercer Mundo, celebra este año su cincuenta Aniversario y quiere celebrarlo con una serie de actos conmemorativos que se extenderán también a lo largo del año 2010.

'Cincuenta años de Manos Unidas' es el título de la exposición fotográfica, que desde el jueves 12 de marzo hasta el lunes 23 puede visitarse en la planta baja del Centro Comercial Vallsur de Valladolid, desde las 10 de la mañana hasta las 22 horas.

La exposición consta de una serie de fotografías procedentes en su totalidad de los archivos de Manos Unidas, acompañadas de paneles explicativos tanto de los objetivos de la organización como de los datos fundamentales y descripción de cada uno de los continentes en los que se trabaja.

Así, a través de 25 paneles, cuatro informativos y 21 de fotografías, el visitante puede ser consciente de los proyectos (agropecuarios, sanitarios, educativos, de promoción social y de promoción de la mujer) que Manos Unidas lleva a cabo en África, América y Asia.

La muestra fue inaugurada por el arzobispo de Valladolid, Braulio Rodríguez, la concejala de Cultura, Turismo y Comercio, Mercedes Cantalapiedra, la presidenta de Manos Unidas en Valladolid, María Teresa de Rodrigo y la directora del centro comercial Vallsur, Noemí Pascual.

«Esta exposición quiere ser un homenaje a todas las personas que han hecho posible los proyectos, y también a aquellos que se han beneficiado de ellos», explicó la presidente de Manos Unidas en Valladolid. «Es una historia de alegrías y de esperanzas», apuntó Teresa de Rodrigo. Mercedes Cantalapiedra, por su parte, anunció que las salas de exposiciones municipales también cederán un hueco a la celebración de las bodas de oro de esta oenegé.

Asimismo Manos Unidas ha hecho público su manifiesto de la Campaña L contra el hambre.

viernes, 13 de marzo de 2009

NUESTRO COLEGIO TIENE HISTORIA


Historia del colegio:

El Colegio "SAGRADA FAMILIA" -Hijas de Jesús- inicia su andadura en septiembre de 1922, en la calle Fray Luis de León. En el viejo palacio de los Herrera, que pronto queda habilitado para Colegio dedicado a la Enseñanza Primaria. Dispone, a su vez, en el mismo edificio, de aulas para la preparación de Magisterio, Bachillerato Elemental y Superior, Comercio, y Conservatorio de Música.

En 1939 es reconocido oficialmente como Colegio de Segunda Enseñanza. En aquel curso cuenta ya con 37 alumnas de Bachillerato.

El alumnado de Primaria, va creciendo cada año, y el edificio adquirido para Colegio resulta pequeño. En ese mismo año, 1939, se compra la casa contigua, n° 19 -antiguo palacio de los Villagómez-. Se realizan las obras necesarias para hacer el edificio más funcional y adaptado a las exigencias pedagógicas.

El Colegio, apreciando la gran labor que puede hacerse a través de la educación, decide crear una escuela de Magisterio donde se formen las futuras maestras. En abril de 1949 se obtiene la aprobación de la Comisión Episcopal para su apertura. En septiembre del mismo año, tiene lugar la inauguración con el nombre de Escuela de Magisterio de la Iglesia "Fray Luis de León".

En junio de 1952 se hace la primera entrega de Títulos a las dieciséis Maestras de la Iglesia; todas ellas obtienen, unos días después, el título de Maestra Nacional en la Escuela Normal del Estado. Son ochocientas una las maestras que han obtenido el título hasta el curso 1971/1972. año en el que se empiezan los trámites para transformar la Escuela de Magisterio en Escuela Universitaria de Formación de Profesorado de EGB, cuya titularidad es asumida por la Diócesis, con participación de varias congregaciones religiosas, entre ellas la de Hijas de Jesús.

En febrero de 1956, el Colegio recibe el reconocimiento definitivo como Centro de Grado Superior de Enseñanza Media; en ese mismo año, viendo la necesidad de ampliar nuevas aulas, se adquieren unos terrenos contiguos al colegio, y una finca, en la carretera de Segovia, a las afueras de la ciudad, para campos de juegos y expansión de las alumnas.

Previendo la necesidad de un desglosamiento de la Enseñanza General Básica y del Bachillerato, según la mente de la nueva Ley General de Educación, se construye un edificio en la finca antes citada. En el curso 1969/1970 se autoriza el traslado de los cursos de Primaria y Bachillerato Elemental al edificio de la carretera de Segovia.

Desde entonces, el Colegio Sagrada Familia tiene dos centros educativos con dirección y funcionamiento diferentes. Uno en el km. 107,300 de la carretera de Segovia, que por ser de nueva planta es muy funcional y moderno. Otro, en Fray Luis de León, en el que se imparten Bachillerato Superior y Preuniversitario.

En aplicación de la Ley General de Educación, en 1974 se autoriza al centro de la calle Fray Luis de León para impartir el B.U.P. En el mismo año se emite un expediente que declara a este colegio de interés social. A partir de este momento crece aún más el alumnado. Se construye un nuevo pabellón contiguo a este edificio que se inaugura en el curso 1976/1977.

Desde el curso 1985/1986 comienza a implantarse, por exigencia pedagógica y social, la coeducación en preescolar y 1° de EGB. Curso por curso se va extendiendo a los demás niveles.

En el año 1986 la EGB pasa del régimen económico de subvención, proveniente de la Ley General de Educación, al sistema de concierto singular; en el curso 1988/1989 obtiene el Concierto General.

El colegio, para responder a nuevas exigencias y necesidades, se acoge al Plan de Integración de ACNEES (Psíquicos ligeros); comienza con 12 alumnos de 1° y 2° de EGB, dos por aula, en el curso 1989/1990; número que ha ido aumentando progresivamente cada año.

La nueva estructuración de las enseñanzas que impone la LOGSE, de 1990, implica también un cambio de las infraestructuras. La escolarización obligatoria aumenta dos años; el bloque de Bachillerato y COU queda reducido a dos cursos.

Estudiada la situación escolar en uno y otro edificio, con las autorizaciones debidas se reajustan los niveles educativos que han de impartirse en cada uno de los centros.

A partir del curso 1997/1998 se unifican las estructuras directivas y de funcionamiento de modo que se vuelve a la situación inicial de un único colegio. Un solo Centro Educativo, pero en dos edificios: uno situado en la carretera de Segovia nº 1, que imparte Educación Infantil y Primaria; otro en la calle Francisco Javier Martín Abril, nº 2, que imparte ESO y Bachillerato.

(Extraído de la web del Colegio Sagrada Familia Hijas de Jesús de Valladolid:
http://www.jesuitinasvalladolid.org/)

En resumen, 87 años de historia que cumpliréis en septiembre de 2009. ¡¡¡ MUCHAS FELICIDADES HIJAS DE JESÚS !!!

jueves, 12 de marzo de 2009

NOS VAMOS DE EXCURSIÓN A VALSAÍN


La A.P.A. “Sagrada Familia” del Colegio Sagrada Familia Hijas de Jesús de Valladolid organiza una EXCURSIÓN AL PINAR DE VALSAÍN (SEGOVIA) el domingo 29 de marzo de 2009.

El programa de actividades es el siguiente:

· 9:00 horas - Salida del Colegio de Carretera de Segovia, nº 1.
· 10:45 horas – Llegada al CENEAM.
· 11:00 horas – Visita del CENEAM (Centro Nacional de Educación Ambiental).
· 13:00 horas – Un paseo por el bosque de Valsaín (pequeña marcha de 1,2 kms. en los alrededores del CENEAM).
· 14:30 horas - Comida en Granja Escuela “Puerta del Campo”.
· 16:30 horas – Visita y paseo por los Jardines del Palacio Real de la Granja de San Ildefonso.
· 18:00 horas – Regreso hacia Valladolid.

A disfrutar de un buen día. Ánimo y apúntate.

miércoles, 11 de marzo de 2009

Sentencia del Tribunal Supremo sobre el Bachillerato

El Supremo impide cursar asignaturas de 2º de Bachillerato con más de dos suspensos en 1º.

El artículo anulado creaba una "tercera vía" que no aparece reflejada en la LOE.

El Tribunal Supremo ha anulado la regulación del Bachillerato que permite la posibilidad de que un alumno del primer curso con 3 ó 4 suspensos pueda matricularse de asignaturas de 2º. Según la
sentencia, esta posibilidad no aparecía reflejada en el artículo 36 de la LOE, constituyendo de facto una “tercera vía”, es decir, alumnos que permanecían en 1º por no poder promocionar, pero cursando asignaturas de 2º curso. Para el Alto Tribunal, este precepto excede claramente las atribuciones del Gobierno a la hora de desarrollar la estructura del Bachillerato contemplada en la LOE.

Ahora el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte debe clarificar si estos alumnos podrán cursar sólo las materias suspensas o deberán repetir todo el curso. Hay que tener en cuenta que en este curso 2008/2009 ha comenzado la implantación del 1º de Bachillerato LOE, por lo que la sentencia puede afectar a alrededor de 300.000 alumnos que cursan Bachillerato en nuestro sistema educativo.

La sala de lo contencioso administrativo del Supremo estima así un recurso de la Federación Española de Religiosos de la Enseñanza (FERE) contra el artículo 14.2 del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del Bachillerato y se fijan las enseñanzas mínimas. La Federación de Religiosos de la Enseñanza planteó al Ministerio las dificultades jurídicas de la medida, formulando también una enmienda de supresión ante el Consejo Escolar del Estado. Igualmente, el Consejo de Estado presentó serias objeciones a este desarrollo, indicando que podía ser considerado como una “promoción encubierta” de los alumnos.

Asimismo, la FERE alertó de las consecuencias negativas que esta medida iba a suponer en la organización de todos los centros de Bachillerato, públicos y privados, ya que, excepto aquellos que tuviesen un gran tamaño, necesitarían duplicar espacios y grupos, ampliando profesorado, para que los alumnos afectados pudieran tener horarios compatibles entre 1º y 2º curso de las asignaturas matriculadas.

(Artículo extraído de MAGISTERIO ESPAÑOL, el periódico decano de la prensa no diaria, en su edición digital: http://www.magisnet.com/)